El Gobierno Vasco y la Universidad de Deusto han organizado el I Congreso Internacional “Promoviendo el desarrollo de las Altas Capacidades Intelectuales en escuelas inclusivas”, que se llevará a cabo los días 13 y 14 de mayo en Bilbao, específicamente en el estadio de San Mamés. Este evento está diseñado para reunir a expertos internacionales, docentes, investigadores y familias con el propósito de avanzar en la identificación y apoyo del alumnado con altas capacidades.
En la presentación del congreso, que tuvo lugar esta mañana en Bilbao, participaron varias figuras clave, entre ellas la consejera de Educación, Begoña Pedrosa, la Decana de la Facultad de Educación y Deporte de la Universidad de Deusto, Isabel Rubio, y el Director para la Diversidad e Inclusión del Departamento de Educación, Mikel Juaristi, junto a la responsable de la Unidad de Apoyo al Desarrollo de las Altas Capacidades Intelectuales, Myriam Martínez.
Durante las dos jornadas del congreso, se abordarán estrategias de identificación, intervención educativa y acompañamiento al alumnado que presenta altas capacidades, además de modelos educativos que promuevan la equidad y la inclusión. Este encuentro servirá como un espacio para el intercambio y aprendizaje, reuniendo a profesionales del ámbito educativo así como a familias y representantes de diversas instituciones.
El programa incluirá conferencias de especialistas internacionales y ofrecerá una visión amplia y actualizada sobre el desarrollo de estas capacidades. La inauguración contará con la intervención de la Dra. Rena Subotnik de la Universidad de Berkeley, quien discutirá los principales retos y oportunidades en este ámbito.
A lo largo del congreso, se tratarán cuestiones relevantes como el bajo rendimiento del alumnado con altas capacidades y se explorarán estrategias para mitigarlo y fomentar el éxito escolar. La intervención de Betsy McCoach de la Universidad de Connecticut será clave para abordar este tema, además de discutir la evolución de la respuesta educativa y los desafíos que aún persisten.
El congreso también se centrará en prácticas educativas concretas, incluyendo un simposio sobre la personalización del aprendizaje y cómo el entorno familiar y extracurricular puede influir en el desarrollo de este alumnado. Aquí se integrarán experiencias de asociaciones y proyectos específicos que aportarán valor a las discusiones.
En su segunda jornada, se ampliará la perspectiva con contribuciones internacionales sobre el alumnado doblemente excepcional, la implementación de la inteligencia artificial en la educación y la importancia del desarrollo emocional para el bienestar del estudiante. Se compartirán también modelos de intervención y buenas prácticas que se están aplicando en diferentes centros educativos.
El objetivo de este congreso es compartir conocimientos, experiencias y herramientas que faciliten el reconocimiento y desarrollo del talento en contextos educativos diversos, contribuyendo a un sistema educativo más inclusivo que responda adecuadamente a las necesidades de todos los estudiantes.
La consejera Begoña Pedrosa ha enfatizado la relevancia de este evento como una respuesta a la diversidad del alumnado, argumentando que es fundamental ofrecer a cada estudiante lo que necesita para maximizar su potencial. La creciente preocupación de familias y centros educativos por este tema ha llevado a la necesidad de seguir compartiendo conocimientos y construyendo soluciones efectivas para la comunidad educativa.
El congreso de Euskadi tiene la ambición de establecerse como un espacio de referencia para el intercambio de conocimiento científico, buenas prácticas educativas y experiencias que mejoren la respuesta educativa y fortalezcan la colaboración entre centros, familias y la comunidad investigadora.
Asimismo, Begoña Pedrosa ha añadido que “las altas capacidades son parte de la diversidad del alumnado, y es esencial ofrecer las oportunidades necesarias para su desarrollo”. La atención adecuada a este alumnado no solo permite potenciar el talento, sino que también contribuye a una educación más justa y adaptada a la realidad del alumnado.
El Departamento de Educación del Gobierno Vasco ha estado trabajando desde 2019 en iniciativas para mejorar la atención al alumnado con altas capacidades. Esto se enmarca en el Plan de atención educativa para el alumnado con altas capacidades intelectuales, que busca mejorar la identificación temprana y la respuesta educativa en los centros. Además, se ha reforzado la formación del profesorado y la colaboración con las familias.
Entre las diferentes iniciativas, se destaca Zur-ekin, un programa que facilita la detección temprana y el seguimiento educativo de los estudiantes con altas capacidades, brindando recursos a los centros y formación al profesorado. Este trabajo continuo busca identificar y desarrollar el talento desde etapas tempranas, garantizando una educación inclusiva que permita a cada alumno alcanzar su máximo potencial.
Para aquellos interesados, se puede consultar el programa completo y la información sobre inscripciones en la web oficial del congreso.
